采访老师：高位肖，副教授，省级创新创业课程负责人

采访组：管信学院记者部成员（王旭妍，王奕钦）

采访地点：实验楼307号

以德修身，恪守师德；以德修己，弘扬师魂；以德育人，桃李芬芳。高位肖老师作为省级创新创业课程负责人，兢兢业业奋斗在教书育人的一线岗位上，下面让我们一同感受高位肖老师对于教书育人的热爱吧！

Q:同学们都很喜欢您的教学方式，对您的教学评价非常高，那么您对自己的要求和评价是怎样的？

A：我认为教育分为两方面，即教书和育人。传授知识相对来说是容易的，育人相对较难。在教书方面，我对自己的要求是在学术上有一定的造诣，在专业上有一定的深度。在育人方面，我需要做好两件事：首先是做好自己，在行为举止、学术作风、教学态度等方面以身作则，只有自己成为太阳才能照亮别人；其次是严格课堂要求，没有规矩，不成方圆，轻松愉悦的课堂也要有一定的规矩，来保证同学们的学习质量。

Q:在课堂中您有什么好的方法来调动同学们的积极性？您认为一个好的课堂需要什么呢？

A：大学课堂是一个学生与老师双向奔赴的过程。作为教师，一方面需要在备课环节进行充分准备，可以将生活场景、问题引入课堂。比如讲到存储器，可以与学生的手机卡等内容相连接，进而再讲解知识点。另一方面就是师生互动情况，学生的积极回应是促进老师讲好课的前提，同学们的积极性也是一个优质的课堂所需要的。

Q:作为省级创新创业课程的负责人，可以分享一下您的感想或者心路历程吗？本门课程对学生有什么帮助？

A：近几年高等教育的普及使毕业生数量剧增，同时全球经济危机等负面事件出现，大学生就业压力增大。大学生毕业后的选择一是升学就业，二是创业。在这种形势下，国家提出在学校进行创新创业教育。创新创业教育是根据现实需求而设立的，其对大学生教育具有特定的意义和使命，例如培养学生的创新创业的意识；培养学生艰苦奋斗、不屈不挠的精神；拓展个人视野，了解不同行业和领域的创新创业机会和经验；培养个人的协调沟通能力、责任感、自我认识和评价等。

Q:您从事教师这个职业最大的收获是什么？在与同学们的日常相处中，您对教师的身份有什么深入的认识吗？

A：教师需要不断学习新知识和技能以适应教育的变化，这种终身学习的态度本身就是一种收获。作为一名教师，我在教学过程中遇到的困难与挑战都成为了自己的宝贵经验，学生的成长成才也会为我带来极大的满足感和自豪感。但是没有人是完美的，教师这个职业常常被视为榜样与标杆，我还需要不断提高自身修养，无论是从知识层面，还是做人做事等方面都要尽可能地完善自我。

通过本次的采访，我们深刻感受到了高位肖老师对教育事业的热爱和执着。她以身作则，严格要求自己的态度感染了我们。期待在她的引领下，更多的学生能够实现自我价值，成就非凡人生。